Un francés, un chino y un programa conjunto de EE. UU. Y Hong Kong se han mantenido en los tres primeros lugares en el Ranking Executive MBA 2021 de FT, en un año marcado por la interrupción continua de la pandemia en el trabajo y el estudio.
El Paris International EMBA de HEC recuperó el primer lugar, por delante, en segunda posición conjunta, el Kellogg / HKUST EMBA en Hong Kong, que lideró el ranking 2020, y el Global EMBA de China Europe International Business School (Ceibs) en Shanghái.
Los ex alumnos de EMBA en general continuaron recibiendo salarios altos en un momento de incertidumbre comercial, con salarios promedio ajustados entre los que se graduaron de escuelas clasificadas por el FT tanto en 2020 como en 2021, de $ 276,655 a $ 281,089.
El número de estudiantes de las principales escuelas de negocios analizados por el FT se redujo ligeramente, año tras año. Entre las 88 escuelas clasificadas tanto en 2020 como en 2021, la cifra pasó de 7,932 a 7,616, y entre el total de 123 instituciones evaluadas, bajó de 10,729 a 10,180.
Si bien muchas escuelas de negocios de élite han seguido atrayendo una fuerte mezcla global de estudiantes a múltiples campus que operan solos o en asociación, algunas escuelas más pequeñas y regionales han sufrido en los últimos meses con una caída en la ingesta.
FT Executive MBA ranking 2021: los 100 mejores
Escuela de Negocios Miami Herbert
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“Tenemos algunas escuelas que han cerrado sus puertas y algunas con programas en espera”, dijo Michael Desiderio, director ejecutivo de Embac, un organismo comercial que representa a un grupo más grande de casi 300 proveedores de EMBA, incluidos muchos en los EE. UU. “Mi instinto [says], a nivel mundial, el tamaño de las clases es plano o está disminuyendo, pero no veo que la demanda caiga por un precipicio “.
El EMBA generalmente brinda capacitación para gerentes y ejecutivos que tienen una experiencia profesional previa significativa y continúan trabajando mientras estudian a tiempo parcial. Las clasificaciones se basan en medidas como los salarios de los egresados y en qué medida los cursos les ayudaron a lograr sus objetivos tres años después de su finalización, así como en la diversidad de cuerpos de estudiantes y docentes y la calidad de la investigación académica.
Los tres programas mejor clasificados del FT, y muchos otros entre los 100, se ofrecen en múltiples campus alrededor del mundo, lo que ha permitido a las escuelas brindar una amplia gama de experiencias y una mayor flexibilidad durante las restricciones de movimiento.
Tanto HEC Paris como Ceibs operan desde sus propios sitios, en Francia y Qatar, y en China, Ghana y Suiza, respectivamente. El EMBA de Kellogg / HKUST tiene su sede en Hong Kong, pero ofrece a los estudiantes la oportunidad de estudiar parte del curso en otros campus de todo el mundo.
Yuan Ding, decano de Ceibs, dijo que las restricciones de viaje relacionadas con la pandemia y los cambios políticos en la relación de China con Occidente habían llevado a “una gran localización”. Ha visto una caída en la asistencia de estudiantes extranjeros y expatriados, compensada por la creciente demanda de los nacionales de cursos impartidos en chino. “No consideramos la globalización como un hecho consumado. Tienes que ofrecer contenido con temas relevantes a nivel local ”, dijo.
Kathy Harvey, decana asociada de MBA y títulos ejecutivos en la Escuela de Negocios Saïd de Oxford, clasificada en el puesto 12 de su EMBA, dijo que el tamaño de las clases era un poco más pequeño en 2020 y 2021 que antes de la pandemia, pero que los volúmenes y la calidad de las solicitudes se mantuvieron fuertes. Añadió que la voluntad de los empleadores de adaptarse al trabajo remoto había permitido a los participantes viajar al Reino Unido para asistir a cursos en persona después de trabajar de forma remota desde una habitación de hotel primero si estaban sujetos a cuarentena.
“Descubrimos que, como un programa de una sola escuela con mucho contenido global, no nos afectó tanto como pensábamos”, dijo, y agregó que Saïd introdujo sesiones de “búho y alondra” para que los participantes pudieran unirse o ver discusiones grabadas en diferentes veces.
El aumento del aprendizaje en línea ha aumentado las posibilidades de que los estudiantes y oradores invitados participen en EMBA. Entre las escuelas clasificadas por FT, la proporción de estudiantes mujeres aumentó en 2021 a un tercio del total, continuando un aumento con respecto al cuarto de hace una década. Ha habido un aumento similar en la proporción de profesorado femenino.
Ocho de la docena de programas mejor calificados se llevan a cabo en varios países, incluida la asociación EMBA Global Asia entre Columbia, London Business School y la Universidad de Hong Kong, y el Trium Global MBA, un título conjunto ofrecido conjuntamente por HEC Paris, London School of Economics y Stern School de la Universidad de Nueva York.
Junto a América del Norte y Europa, China sigue siendo uno de los lugares más populares para EMBA, aunque también se ofrecen cursos clasificados en lugares como Singapur, Corea del Sur, Rusia, Turquía, el Golfo, el norte de África e Irán.
“Las palabras del año pasado fueron resiliencia y agilidad”, dijo Elizabeth O’Neill, directora ejecutiva de Trium. “Lo exigimos a nuestros maestros, estudiantes y personal. Lideramos y proporcionamos un programa para líderes globales que entendieron porque estaban en organizaciones que atravesaban cambios increíblemente rápidos “.
Las escuelas y los exalumnos informaron un gran interés de los solicitantes en aprender sobre las habilidades y tecnologías digitales, y desearían recibir una enseñanza en parte en línea para brindarles una mayor flexibilidad para equilibrar el estudio, el trabajo y los viajes.
“La tendencia principal ha sido la demanda de todo lo digital”, dijo Andrew Crisp de CarringtonCrisp, una consultora de educación. “Los estudiantes quieren contenido sobre transformación digital, liderazgo y todo lo demás. También quieren algo de entrega digital, en particular. . . para prepararse antes de llegar al aula, [to] reducir el número de días fuera del trabajo “.
Los cursos clasificados por el FT deben enseñar al menos a 30 estudiantes y ser organizados por una escuela acreditada por la Asociación para Avanzar Escuelas de Negocios Universitarias con sede en EE. UU. O el sistema Equis con sede en Europa.