En un análisis anterior, estimé que las universidades australianas lograron un excedente de enseñanza de alrededor $ 1.3 mil millones en 2018 de estudiantes nacionales de licenciatura. El siguiente paso es considerar cómo ese excedente, o, en algunos casos, déficit, varió en diferentes campos de estudio.
Rentabilidad por disciplina
Si bien los cálculos precisos se complican por la superposición de los costos de enseñanza e investigación, surgen algunos patrones claros al estimar los márgenes de nivel de disciplina:
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Campos de alto costo como la salud, la ingeniería y las ciencias a menudo funcionan con poco o ningún excedente, y en algunos casos con pérdidas, debido a las costosas instalaciones, equipos especializados y altos costos de personal.
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Campos de menor costo tales como las humanidades, los negocios, las ciencias sociales y la educación generalmente generan excedentes sustanciales, dados sus menores costos de entrega y tasas constantes de contribución de los estudiantes.
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La imagen general refleja la interacción entre los costos de entrega reales y la forma en que las contribuciones de la Commonwealth y los estudiantes están estructuradas para cada disciplina.
Por qué esto importa
| Conocimiento | Implicación |
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La rentabilidad a nivel de disciplina afecta las decisiones estratégicas, desde las ofertas de cursos hasta la inversión en infraestructura. Comprender estas variaciones es fundamental para diseñar sistemas de financiación que respalden una combinación equilibrada y sostenible de disciplinas.
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