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El software de vigilancia está sacando a los estudiantes
¿Preparando a su hijo para volver a la escuela en los EE. UU.? Bueno, entonces vas a necesitar todos los elementos esenciales: una mochila a prueba de balas y una tableta o computadora portátil proporcionada por la escuela, preprogramada con espeluznante software espía. Durante la pandemia, la educación a distancia condujo a un auge en el software de vigilancia que permitía a los maestros controlar todo lo que hacían los niños en los dispositivos proporcionados por la escuela. Sin embargo, ahora que se ha reanudado la docencia presencial, el seguimiento electrónico no se ha detenido. Más bien, ha aumentado. Según un nuevo informe del Centro para la Democracia y la Tecnología (CDT), el 89 % de los docentes ha dicho que sus escuelas seguirán usando software de monitoreo de estudiantes, un 5 % más que el año pasado.
El software de vigilancia escolar se comercializa como una forma de proteger a los niños y mantenerlos a salvo. Existen varias herramientas, pero todas prometen lo mismo sobre cómo aprovechar los conocimientos basados en IA para prevenir cosas como las autolesiones, el acoso escolar y la violencia escolar. Si bien todo eso suena muy noble, a los expertos en derechos digitales les preocupa que el software, que a menudo continúa ejecutándose fuera del horario escolar, funciona para castigar a los estudiantes en lugar de protegerlos. Según el informe de CDT, “la disciplina parece ser el propósito predominante” del software y el 44% de los maestros informan que el monitoreo de la actividad de los estudiantes ha llevado a los estudiantes a ser contactados por la policía. “Las escuelas han institucionalizado y convertido en rutina el acceso de las fuerzas del orden público a la información de los estudiantes”, dijo a Wired un representante del CDT. Más específicamente, han institucionalizado el acceso de las fuerzas del orden público a la información de los estudiantes marginados: las investigaciones muestran que los estudiantes de bajos ingresos y los estudiantes de color tienen más probabilidades de usar dispositivos proporcionados por la escuela.
El hecho de que la tecnología emitida por las escuelas se haya convertido básicamente en spyware es particularmente preocupante, ya que varios estados están tratando de criminalizar el acceso al aborto. ¿Qué sucede, por ejemplo, si alguien en un estado como Texas buscara servicios de aborto en su computadora portátil proporcionada por la escuela? ¿Se alertaría a la policía?
Los derechos y la privacidad de los estudiantes LGBTQ+ también son otra preocupación obvia. La investigación también ha encontrado que los programas de vigilancia digital como Gaggle, que monitorea a millones de estudiantes, están marcando de manera inapropiada el contenido LGBTQ+ como “pornográfico” y reportando incidentes de estudiantes que usan términos relacionados con la sexualidad como “gay” y “lesbiana”. Gaggle ha dicho que esto es en beneficio de los estudiantes LGBTQ+, para evitar el acoso y la intimidación. Sin embargo, ha habido varios incidentes informados en los que el software ha revelado a los niños a sus padres sin su conocimiento o consentimiento. Según el CDT, el 13 % de los estudiantes informaron que ellos, o alguien que conocían, habían revelado su identidad de género u orientación sexual a través del software de monitoreo de la actividad estudiantil.
Además de ser una pesadilla para la privacidad, también existen costos de oportunidad asociados con este software. Los distritos escolares están gastando cientos de miles de dólares en tecnología de monitoreo altamente problemática, mientras que el 94 % de los maestros se ven obligados a comprar útiles escolares de su propio bolsillo. Como le dijo a Gizmodo Chad Marlow, asesor de políticas y defensa de la ACLU, cada dólar que se gasta en software de monitoreo es un dólar que no se gasta en pagar a profesionales de la salud mental o maestros. “Ellos [schools] están renunciando a oportunidades para brindar ayuda real que realmente reducirá la violencia, ayudará a los niños a sentirse más protegidos y ayudará a los niños a obtener los recursos que necesitan”. En última instancia, el auge del software de monitoreo de estudiantes es un recordatorio deprimente de cuán poco valora la sociedad a los maestros y cuánto fetichiza la tecnología. No necesita un sofisticado software impulsado por IA para averiguar si un niño está pasando por un momento difícil o muestra un comportamiento problemático. Para eso están los profesores. Para eso están los orientadores escolares. ¿Qué tal si tratamos de financiar a los educadores para variar, en lugar de entregar fondos desesperadamente limitados a los técnicos?
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Se llama “vabbing”, al parecer. La idea es que los fluidos vaginales pueden contener feromonas que harán que todos los que te rodean te encuentren irresistible. Te sorprenderá saber que los científicos reales no están del todo de acuerdo con los científicos de TikTok al respecto.
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