En España se usan masivamente detectores de frecuencias en exámenes de acceso a la universidad. En 2026, casi toda España celebró los exámenes de acceso a la universidad bajo nuevas medidas de control. Por primera vez, se utilizaron de forma masiva detectores de frecuencias para combatir el uso de dispositivos electrónicos en las trampas. En algunas regiones, los exámenes coincidieron con huelgas de profesores.
En España ha comenzado la amplia sesión de exámenes de acceso a la universidad (PAU), que este año se lleva a cabo bajo un control reforzado. En la mayoría de las comunidades autónomas, incluidas Valencia y Andalucía, por primera vez se utilizan de forma masiva detectores de frecuencias para identificar intentos de copiar mediante dispositivos electrónicos. Esta nueva medida responde al aumento del uso de aparatos ocultos e inteligencia artificial entre los aspirantes.
En Valencia, los exámenes coincidieron con la huelga de profesores que ya dura un mes. A pesar de las protestas, el proceso de examen no se interrumpió: algunos docentes en huelga supervisaron las aulas y otros intentaron negarse a corregir los exámenes, pero no lo lograron debido a cambios en el reglamento. Según los organizadores, en la región se han inscrito 25.666 participantes, un 8% más que el año pasado.
En Andalucía, donde los exámenes los realiza un número récord de más de 53.000 estudiantes, el control también fue reforzado. Los detectores de frecuencias se usaron de manera selectiva al ingresar a las aulas. Según representantes de las universidades, no se registraron infracciones graves: en un caso, el dispositivo se activó por los pendientes de una estudiante. En general, los exámenes transcurrieron con tranquilidad pese a la inquietud entre los aspirantes.
Los temas de los exámenes de Lengua y Literatura Española de este año incluyeron fragmentos de obras de Emilia Pardo Bazán y Manuel Vicent, así como preguntas de historia de España, desde la Constitución de 1845 hasta la época del franquismo. En las pruebas de historia aparecieron cuestiones sobre los apodos de los monarcas, el concepto de «despotismo ilustrado» y la fecha de la conquista musulmana de la península ibérica. Muchos graduados destacaron la dificultad de las preguntas, especialmente en morfología y géneros literarios, así como la aparición inesperada de temas poco habituales en años anteriores.
En Madrid, donde los exámenes comenzaron un día antes, los estudiantes señalaron que tras el primer día la tensión disminuyó y el formato de las pruebas resultó familiar. Algunos graduados planean presentarse a asignaturas adicionales para subir la nota final y acceder a las carreras más solicitadas, donde la nota de corte supera los 13 sobre 14 posibles.
El uso masivo de detectores de frecuencias en los exámenes fue una de las novedades más destacadas de este año. Hasta 2026 dichos dispositivos sólo se empleaban en algunas regiones, como Galicia. Ahora la lucha contra el uso de dispositivos electrónicos para copiar se ha convertido en un objetivo nacional. Como señala russpain.com, anteriormente en España ya se habían detectado casos de aumento del control en los centros educativos en el contexto de protestas del profesorado, como cuando Casa Batlló en Barcelona no abrió debido a la huelga del profesorado.
Los exámenes PAU son una etapa clave para acceder a las universidades españolas. La nota final se compone de los resultados de las asignaturas obligatorias y optativas, lo que permite a los aspirantes aumentar sus posibilidades de ingresar en centros prestigiosos. En los últimos años, la competencia por las plazas se ha intensificado y los requisitos de admisión son cada vez más exigentes. La introducción de nuevas tecnologías de control refleja la intención de las autoridades de garantizar la integridad del proceso de evaluación y adaptarse a los retos de la era digital.
