La nota media de Matemáticas en la selectividad catalana cae a mínimos históricos. Docentes y familias denuncian la dificultad y extensión del examen. El Parlament exige explicaciones al Govern.
La selectividad de este año en Cataluña ha dejado una cifra inédita: la nota media de Matemáticas en las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) se desplomó hasta 4,18, casi dos puntos menos que el año anterior y el peor registro en una década. El resultado ha generado alarma entre docentes, familias y estudiantes, que denuncian que el examen fue excesivamente largo y complejo para los 90 minutos previstos.
La Conselleria de Investigación y Universidades sostiene que no hubo cambios metodológicos respecto a la edición anterior. Sin embargo, voces del profesorado, como Raúl Fernández, presidente de la Federación de Entidades de Profesores de Matemáticas de Cataluña (FEEMCAT), insisten en que la extensión de los ejercicios impidió a muchos alumnos terminar la prueba. Fernández, que participó en uno de los tribunales de Girona, relata que varios estudiantes abandonaron el aula entre lágrimas, no por falta de conocimientos, sino por la dificultad y el tiempo insuficiente.
El contraste con Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales es notable: su nota media apenas varió, pasando de 5,64 a 5,06. Para los docentes, esto evidencia una diferencia de criterios en la elaboración de los exámenes. El diseño de la prueba de Matemáticas científicas, según Fernández, priorizó la excelencia y el razonamiento, pero situó a los aspirantes en clara desventaja frente a años anteriores.
La polémica ha llegado al Parlament, donde Junts, PP y Comuns han pedido explicaciones al Govern sobre la extensión y dificultad del examen. Familias y estudiantes reclaman una revisión de los criterios de corrección para evitar que la complejidad de la prueba limite el acceso a la universidad. La consellera Núria Montserrat reconoció la preocupación por los resultados, aunque defendió el rigor académico y el trabajo del equipo responsable de las pruebas.
El proceso de revisión de exámenes estará abierto hasta el lunes a las 14.00, y las calificaciones definitivas se publicarán el 6 de julio. Mientras tanto, la preinscripción universitaria finaliza este viernes. A pesar del descenso en Matemáticas, el 95,68% del alumnado ha superado la fase de acceso, con una nota media global de 6,403, similar a la del año pasado y en una edición con récord de participación.
El debate sobre la dificultad de las pruebas de acceso no es nuevo en España. En otras ocasiones, la presión sobre los estudiantes y la exigencia de los exámenes han sido objeto de discusión pública, como ocurrió con sentencias judiciales de alto impacto que también generaron controversia y debate político, tal como se vio en el caso de la condena a José Luis Ábalos, detallado en una reciente cobertura sobre decisiones judiciales de gran repercusión.
En el contexto educativo español, la PAU es la principal vía de acceso a la universidad y sus resultados determinan la admisión a grados y centros. La elaboración de los exámenes recae en equipos mixtos de profesores de bachillerato y universidad, aunque la decisión final corresponde a un especialista. La polémica de este año reabre el debate sobre la equidad y la adecuación de las pruebas a la realidad del alumnado, en un momento en que la competencia por las plazas universitarias es especialmente intensa.
