Los estudiantes de las escuelas públicas han creado un “caldo de cultivo literal de Covid-19”, pero muchos estados de EE. UU. se mantienen firmes en continuar con las clases presenciales.
Más estudiantes de escuela en los Estados Unidos se han marchado en protesta por el aprendizaje en persona en medio de las crecientes infecciones de Covid.
El viernes, los estudiantes de Boston, Massachusetts, realizaron una huelga masiva a las 10:30 a.m. donde se reunieron en el estacionamiento de su escuela durante 10 minutos. Según la página de Instagram @masscovidwalkout, el tiempo representó “un minuto por cada cien mil nuevos casos de Covid-19 encontrados el dos de enero”.
Un estudiante de último año de Boston Latin School, William Hu, dijo que la incapacidad de permitir el aprendizaje remoto tenía el potencial de ser una “sentencia de muerte” para los seres queridos vulnerables. Esto se produce cuando el estado ha registrado infecciones pandémicas altas, con un promedio de siete días de casi 23,000.
“Obligar a los estudiantes a asistir al aprendizaje en persona simplemente no es seguro”, escribió en una petición de Chang.org que desde entonces acumuló más de 8400 firmas.
“En condiciones de hacinamiento, como pasillos, comedores y auditorios, y dada la alarmante tasa de infección de la nueva variante de Omicron, las escuelas se han convertido literalmente en un caldo de cultivo de COVID-19”.
“Sin olvidar que los estudiantes a menudo viven con seres queridos vulnerables, para los cuales traer a Covid a casa es esencialmente una sentencia de muerte”.
También se observaron huelgas en las escuelas de Chicago. Aunque se requirió que los estudiantes regresaran al aprendizaje en persona el 12 de enero después de un punto muerto de cinco días entre el Sindicato de Maestros de Chicago y la junta escolar.
Una cuenta de Twitter que representa a jóvenes negros y marrones queer de la escuela pública de la ciudad, Chi-RADS, organizó la protesta después de emitir una lista de demandas a la alcaldesa Lori Lightfoot y a la comisionada del Departamento de Salud Pública de Chicago, la Dra. Allison Arwady y al Ejecutivo de las Escuelas Públicas de Chicago, Pedro Martínez. Incluyeron una mayor transparencia y comunicación en torno a los datos de Covid-19 y la representación de los estudiantes en las decisiones relacionadas con los requisitos educativos.
“A medida que usted demuestra constantemente que usted y su liderazgo son incompetentes, nosotros, como jóvenes negros y morenos, somos el denominador común de ser los más perjudicados e impactados”, decía la carta. “Estamos cansados, agotados y frustrados”.
Esta semana también vieron a muchos estudiantes de escuelas de Nueva York salir de algunas de las principales instituciones educativas de la ciudad como Brooklyn Tech High School, Stuyvesant y Bronx Science, la Correo de Nueva York informes. Esto se produjo después de que el Departamento de Educación de Nueva York informara que más de 11,000 estudiantes habían dado positivo a Covid el lunes, y los estudiantes creían
que los crecientes números de Omicron y la incapacidad de distanciarse socialmente justifican un cambio.
En declaraciones a la publicación, un estudiante de Brooklyn Tech dijo que no se “sentía seguro en la escuela”.
“Es más o menos así de simple. Hay tantos casos dando vueltas y creemos que se debe hacer más”.
Si bien el alcalde de la ciudad, Eric Adams, rechazó anteriormente el regreso a la educación virtual, los informes indican que actualmente está considerando dar marcha atrás en la política.
Si bien el alcalde de la ciudad, Eric Adams, ha rechazado hasta ahora el impulso del aprendizaje virtual, los estudiantes creen que el aumento de los números de Omicron y la incapacidad de distanciarse socialmente justifican un cambio.
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