Índice – Patria – Todo lo que se puede saber hasta ahora sobre el despido del director del Instituto Imre Madách

¿Qué contiene el reglamento?

Fue publicado el 8 de agosto. en la Gaceta Húngara el decreto gubernamental sobre “la gama de objetos prohibidos y de uso restringido en las instituciones educativas, así como las normas detalladas de procedimiento para los objetos”.

Según este, los dispositivos de telecomunicaciones -especialmente los teléfonos móviles-, los dispositivos capaces de grabar imágenes o sonido y los dispositivos inteligentes capaces de acceder a Internet se consideran objetos restringidos en las escuelas.

¿Ni siquiera pueden traer el teléfono a la escuela?

El decreto también estipula que se podrá ingresar a la institución un objeto de uso limitado, con la condición de que el estudiante lo devuelva al inicio de la jornada escolar, antes del inicio de clases, de acuerdo con las normas de la institución.

¿Qué paso dio el instituto Madách Imre?

Instituto Imre Madách el 19 de agosto el anuncio: “Queremos asegurar a todos que los dispositivos digitales (ordenadores portátiles (escolares), teléfonos móviles) no serán retirados antes de clase (en aplicación del artículo 5 del decreto). El objetivo pedagógico de nuestro colegio es educar para el uso correcto de la cultura digital, no prohibirla. Los dispositivos se pueden utilizar en cualquier momento, por lo que no sería práctico ponerlos y sacarlos constantemente”.

El instituto también recordó que “el uso del teléfono móvil en el colegio y las limitaciones de grabación de imagen y sonido están incluidos desde hace mucho tiempo en nuestra política, que hemos seguido hasta ahora”. Su aplicación será más estricta. Pedimos a todos los estudiantes que nadie, con su comportamiento en clase, corra el riesgo de tener que quitarles sus dispositivos inteligentes antes de clase.”

¿Puede la escuela hacer esto?

El párrafo 5, al que se refiere la escuela secundaria, establece que el director o el profesor en el sistema de estudio autoriza la posesión y el uso, registrando, por ejemplo, el propósito de uso del teléfono inteligente, así como el período de validez del permiso.

El abogado constitucionalista Zoltán Lomnici Jr. afirmó anteriormente en respuesta a la pregunta de nuestro periódico que este párrafo ciertamente brindará la oportunidad de autorizar “objetos de uso restringido”, pero esto sólo puede hacerse de forma individual, para un propósito específico (por ejemplo, salud). propósito y por un período de tiempo. “Por otro lado, como se desprende del anuncio del Instituto Madách Imre, en este caso podemos hablar de un rechazo general y de una elusión de una ley válida, lo que evidentemente viola el objetivo del decreto, es decir, garantizar la el derecho de los estudiantes a un desarrollo físico, mental y moral adecuado, así como a una educación ininterrumpida”, afirmó Zoltán Lomnici.

¿Cómo reaccionó el Ministerio del Interior ante esto?

El ministerio anunció el miércoles en un breve comunicado que el director de la institución, Csaba Mészáros, había sido destituido con efecto inmediato: “Un dirigente que no respeta una ley y se opone abiertamente a ella no puede gestionar una institución estatal. El 28 de agosto de 2024, el Ministerio del Interior destituyó al director del instituto Imre Madách con efecto inmediato.”

¿De qué lado estaba la facultad?

Tras el despido del director, lo siguiente anuncio emitido por la escuela secundaria: “Nos sentimos conmocionados y profundamente conmovidos al saber que el director de nuestra institución, Csaba Mészáros, quien dirigió nuestra escuela con excelentes resultados durante 24 años, fue despedido. Todo esto ocurre tres días hábiles antes del inicio del curso escolar, en plena organización de las tareas más importantes. Según nuestra posición, tomamos una decisión sobre el uso de dispositivos digitales en la escuela en el marco del decreto. Consideramos inaceptable el hecho de la exención, su justificación y método.”

¿Qué dijo el gerente?

En su declaración de este jueves, el director respondió a lo sucedido y comenzó con una cita de Martín Lutero: “Aquí estoy y no puedo hacer nada más”. Lutero rechazó la petición de las autoridades de la asamblea imperial de retirar sus doctrinas durante su excomunión. Contrastó el poder con lo que se refiere (los valores cristianos) y cómo opera no son consistentes entre sí. Porque podía leer la Biblia en el original. Vivimos en la misma época ahora. La pregunta es: ¿qué hace que el gobierno actual sea nacional y qué lo hace cristiano? Desafortunadamente, el mito de esto ha desaparecido, sólo se apropia de la base ideológica. Tampoco podía hacer otra cosa, porque lo que representaba hasta ahora habría quedado desacreditado bajo la presión de las autoridades”.

Csaba Mészáros afirmó que no fue despedido, sino relevado de su cargo de director. De todos modos, seguirá siendo profesor en Madách y terminará su carrera como empezó, enseñando. “No hay felicidad más grande y liberadora que esta. Yo fui el único que hoy sintió esto”, subrayó la profesora.

El director despedido considera que “aquellos medios que vieron el día 26 nuestro anuncio del 19 de agosto hicieron estallar la situación de que fueron despedidos. Porque ya le dije al Secretario de Estado Mert Maruzsa el 22 de agosto que ya habíamos publicado este aviso. En aquel momento (y no después) no puso ninguna objeción, porque “el decreto es tan magistral que también lo permite”. Si no fuera por el revuelo mediático, no habrían sido absueltos. Porque lo que importa no son los hechos, sino el escándalo y el precedente. Desde entonces, varios de vosotros habéis escrito que no se les permite orinar en las escuelas dirigidas por el Fidesz, pero que no orinan en la piscina desde el trampolín. Hasta ahora no hemos enseñado a nuestros alumnos a mentir (deberían tener dos móviles, porque esto sucederá), pero no puedo decir espontáneamente en clase que busquen este texto o resuelvan la tarea, porque no pueden coger el otro sin previo aviso. La administración de Creta en directo”.

Csaba Mészáros también señaló que quien se manifiesta no lo hace por sí mismo, sino “por él mismo, por su escuela y por el futuro de sus hijos”. No me pusieron en una posición indigna. Hice lo que tenía que hacer. No fue fácil ser hoy secretario de Estado de Maruzsa (lo vi). Especialmente con una razón tan poco convincente. También sé que cualquier pleito se puede ganar. (Aunque cualquiera puede ser despedido sin motivo). Bajo mi dirección, la escuela alcanzó tal nivel que sus hijas nos eligieron y asistieron aquí. Luego despide al director. Madách no cambió… Por supuesto, sólo firma la decisión del ministro, pero Sándor Pintér firmó mi nombramiento y firmó mi destitución”.

El profesor concluyó su anuncio diciendo: “Si el profesorado se mantiene fuerte y unido, pueden despedir uno tras otro a nuestros propios directores o pueden traer a cualquiera aquí, Madách se quedará. ¡Gracias por el tsunami de amor! Si no fuera por esta situación, no habría podido experimentarlo. Yo estoy feliz”.

¿Qué dicen los estudiantes sobre el caso?

Ya la tarde del día de la decisión se organizó una manifestación espontánea frente al gimnasio. En el acto intervinieron varios antiguos y actuales alumnos de Madách, defendiendo al director y criticando el decreto. Sin embargo, el proceso no termina ahí, ya que se anunció una manifestación frente al Ministerio del Interior para el primer día de clases, el 2 de septiembre.

¿Qué opinan los políticos sobre la decisión?

Balázs Orbán considera equivocada la decisión del liceo porque “el objetivo del nuevo reglamento no es declarar algún tipo de antitecnología, como piensan los críticos del reglamento, sino proteger a los niños y garantizar las condiciones para su buen rendimiento escolar. Ahora ha quedado claro que, contrariamente a las expectativas optimistas iniciales, las habilidades digitales de los estudiantes no mejoran con el uso de dispositivos inteligentes en clase. La tecnología moderna forma parte de nuestra vida cotidiana y, por supuesto, es necesario saber utilizarla. Sin embargo, esto no significa que los smartphones tengan un hueco en las aulas ni que su uso de esta forma vaya a dar los resultados esperados.

El director político del Primer Ministro explicó: “Cuando aparecieron los teléfonos inteligentes, todos, tanto adultos como niños, querían uno, y siempre un dispositivo cada vez mejor y más moderno. Es comprensible, ya que al principio sólo nos enfrentamos a los aspectos positivos. La dirección de educación del instituto Madách Imre opina de la misma manera, ya que, según su punto de vista, con su decisión sólo quieren centrarse en la educación orientada al uso correcto de los dispositivos digitales. Hoy, sin embargo, estamos en un punto en el que sabemos mucho más que antes sobre el impacto de los teléfonos inteligentes en los niños y su rendimiento escolar, y también somos conscientes de sus desventajas”.

Citando investigaciones, Balázs Orbán afirmó que “el uso de dispositivos aumenta la ansiedad, aumenta el riesgo de desarrollar depresión y empeora el rendimiento escolar. La normativa húngara que prohíbe el uso del teléfono durante las clases no hace más que sacar conclusiones de la investigación y dar un paso en la dirección correcta. Mientras tanto, los críticos a menudo se aferran obstinadamente al dogma liberal relacionado con la prohibición”.

Zoltán Tarrjefe de la delegación del partido Tisza en el Parlamento Europeo, consideró que la decisión prohibitiva del gobierno sobre la regulación del uso de teléfonos móviles en las escuelas puede ser útil, pero también en este caso la centralización es excesiva. Destacó que el despido de Csaba Mészáros fue otra extralimitación del BM y que la situación podría haberse solucionado. Según él, todo esto es sólo una distracción, el gobierno intenta desviar la atención de los graves problemas de la educación pública y superior húngara que se prolongan desde hace años.

habló sobre el tema Klára Dobrev también: “No hay gobernabilidad, el dinero se roba, entonces sólo tienen una solución para todo. ¡Silencio! ¡Orden! ¡Disciplina! Por eso Orbán puso a un ministro de policía a cargo de la educación y la salud. Son incapaces de tomar buenas decisiones. No pueden convencer a la gente. Pero no creo que quieran hacerlo. Prefieren intimidar a todos como antes. Clases de educación física en las escaleras, teléfonos móviles en cajas de papel, estufas de carbón en las aulas, policías en lugar de profesores. ¿Tienes alguna otra idea? No hay que ocuparse únicamente de la verdadera enseñanza de los niños. Estoy disgustado por ellos”.

(Foto de portada: manifestación en la escuela secundaria Imre Madách el 29 de agosto de 2024. Foto: Bence Tövissi / Index)

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