Andalucía mueve ficha y abre 32 bolsas docentes extraordinarias. La Junta pone en marcha este proceso para cubrir vacantes y sustituciones en seis cuerpos educativos. Hay plazas para perfiles bilingües y especialidades de Formación Profesional que antes quedaban fuera de muchas convocatorias.
El plazo va del 28 de septiembre al 9 de octubre de 2026. No hay contrato inmediato, pero sí la opción de entrar en listas de especialidad. Estas listas son la puerta de entrada a futuras llamadas para trabajar. La resolución, publicada en el BOJA el 25 de septiembre, deja claro que no se trata de plazas fijas. Son bolsas para ser llamado como interino cuando los centros lo necesiten. Según el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, la inscripción es solo online y abierta a cualquier aspirante, sin obligación de estar en otras bolsas regionales.
Por primera vez, se incluyen perfiles bilingües de Matemáticas y Física y Química en francés e inglés, ampliando las oportunidades para docentes con acreditación lingüística.
Especialidades y perfiles bilingües
La oferta es variada. Hay ocho bolsas para Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP, como mantenimiento de vehículos, peluquería, soldadura o restauración. Se suman cuatro de Secundaria, ocho de Escuelas Oficiales de Idiomas, siete de Música y Artes Escénicas, una de Artes Plásticas y Diseño y cuatro de Maestros de Taller. Además, se incluyen tres perfiles bilingües: Matemáticas en francés e inglés, y Física y Química en francés. El cambio respecto a la convocatoria extraordinaria de 2025 es claro: entonces hubo 41 especialidades, pero solo dos de FP singular; ahora son 32 y ocho, respectivamente. Este ajuste responde a la falta de candidatos en FP y enseñanzas bilingües, según sindicatos y medios especializados.
La Junta diferencia estas bolsas extraordinarias de las restringidas, que solo admiten a quienes ya están en otras listas andaluzas. Aquí puede inscribirse cualquier persona que cumpla los requisitos. No hace falta haber estado antes en ninguna bolsa docente en Andalucía. Basta con cumplir los requisitos de titulación y especialidad que aparecen en el anexo de la resolución.
Requisitos y acreditaciones
Para acceder hace falta una titulación concreta, detallada en el anexo III actualizado en junio de 2026. Por ejemplo, para Matemáticas se aceptan grados en Ingeniería de Datos e Ingeniería Matemática. Para Árabe en Escuelas Oficiales de Idiomas, se pide Estudios Árabes y Hebreos. Pero la titulación no es suficiente: para Secundaria y Escuelas Oficiales de Idiomas se exige formación pedagógica y didáctica, normalmente el máster habilitante, salvo para quienes acrediten experiencia docente antes de octubre de 2009 o tengan titulaciones concretas. En FP singular hay vías alternativas de acreditación. Los perfiles bilingües piden además certificación lingüística reconocida. Los títulos extranjeros deben estar homologados o reconocidos oficialmente en España, según la normativa vigente publicada en el BOJA.
La documentación debe adjuntarse en PDF legible y todos los requisitos tienen que cumplirse antes de que acabe el plazo de solicitud. No se admitirán méritos fuera de plazo ni documentación extra tras el cierre. La valoración de méritos sigue el baremo oficial: hasta tres puntos por experiencia docente previa y hasta siete por formación académica, con apartados específicos para perfiles bilingües.
En la convocatoria extraordinaria de 2025 se ofertaron más especialidades, pero el número de bolsas para FP singular era menor; la edición de 2026 prioriza perfiles deficitarios en sectores aplicados y bilingües.
Solicitud y adjudicación
La inscripción es solo online, a través de la ficha oficial del procedimiento. El acceso se hace con certificado digital, usuario IdEA o localizador. Se puede optar a varias especialidades en una sola solicitud. Si se presentan varias, solo cuenta la última. El aspirante puede elegir entre una y ocho provincias andaluzas como destino. Si no selecciona ninguna, la Administración asigna todas por defecto. La adjudicación obliga a incorporarse al primer destino asignado, salvo excepciones justificadas. Por eso conviene elegir solo provincias donde realmente se quiera trabajar.
Un mismo documento no puede contar como mérito si ya se ha usado para acreditar un requisito. Estar en la lista no implica sustitución inmediata. Es la posibilidad de ser llamado según las necesidades y el orden de la bolsa. Las listas provisionales de admitidos y excluidos, con la puntuación y las causas de exclusión, se publicarán en el portal de la Consejería. Habrá cinco días hábiles para reclamar o corregir errores, pero no para añadir nuevos méritos.
Publicación de listas y reclamaciones
Cuando acabe el plazo, la Consejería publicará en su portal las listas provisionales de admitidos y excluidos, con la puntuación y las causas de exclusión. Habrá cinco días hábiles para reclamar o corregir errores, pero no se podrán añadir nuevos méritos. La fecha concreta de publicación aún no aparece en la ficha del procedimiento. Toda la normativa y anexos están en la resolución íntegra del BOJA.
Estas bolsas extraordinarias forman parte de una estrategia para adaptar el sistema educativo andaluz a las necesidades reales de los centros. Frente a la rigidez de los procesos tradicionales, este modelo permite responder rápido a la demanda de perfiles concretos, sobre todo en FP y enseñanzas bilingües. La experiencia de otras iniciativas de captación de talento, como las recientes contrataciones fijas en grandes empresas, muestra que abrirse a nuevos perfiles y actualizar requisitos ayuda a renovar plantillas y mejorar la calidad del sistema.
La Junta apuesta por abrir el acceso a especialidades poco cubiertas y facilitar la entrada de nuevos titulados porque el sistema educativo andaluz lo necesita. Estar en estas bolsas no garantiza empleo inmediato, pero sí es una vía directa para quienes quieren empezar como interinos y ganar experiencia en el sector público. El reto será mantener la transparencia y la agilidad en la gestión de estas listas, asegurando que la selección se base en méritos objetivos y que los centros cuenten con profesionales cualificados. En un contexto de cambios constantes en la educación y el mercado laboral, estas convocatorias extraordinarias pueden marcar la diferencia para muchos aspirantes y para la calidad de la enseñanza en Andalucía.
