La suspensión de excursiones escolares amenaza la viabilidad de teatros, museos y granjas escuela. El sector cultural alerta de despidos si la tendencia no cambia en septiembre.
La decisión de más de la mitad de los centros educativos públicos de Cataluña de suspender salidas y colonias escolares para el próximo curso ha provocado una caída abrupta en las reservas de teatros, museos y casas de colonias. El sector cultural y de ocio educativo advierte que la medida, impulsada por los docentes como presión al Departament d’Educació, pone en riesgo la continuidad de muchas pequeñas empresas y empleos vinculados a estas actividades.
Desde el inicio de la campaña «Paremos las salidas y las colonias», más de 1.300 escuelas e institutos han anunciado que limitarán o cancelarán excursiones, tanto de un día como con pernoctación, hasta que la administración autonómica aplique mejoras estructurales en el sistema educativo. Aunque algunos centros mantienen actividades consideradas esenciales, la mayoría ha optado por reducir drásticamente la programación fuera del aula, lo que ya se traduce en un descenso notable de reservas para el próximo curso.
La plataforma Viu Teatre, que agrupa a 150 entidades y organiza funciones para escolares, confirma que las inscripciones para el nuevo año académico han sido prácticamente nulas tras el anuncio de la protesta. Solo en julio, con el curso ya finalizado, se ha observado un leve repunte, pero la incertidumbre persiste, especialmente en la ESO, donde la caída de reservas alcanza el 25%. La directora de la plataforma subraya que la medida afecta especialmente a los alumnos más vulnerables, para quienes la escuela es la única vía de acceso a actividades culturales como el teatro.
El impacto se extiende a museos emblemáticos como el Museu Paperer de Capellades, que habitualmente recibe dos o tres grupos escolares al día y este año apenas alcanza el 40% de ocupación en su calendario. Muchos centros que han reservado advierten que podrían cancelar si la situación no se resuelve en septiembre. En las granjas escuela, la situación es aún más crítica: el aula de entorno rural Palaudàries ha recibido solo una cuarta parte de las solicitudes habituales y teme por la continuidad de sus cinco monitoras, ya que la empresa no cuenta con subvenciones y depende casi exclusivamente de las visitas escolares.
Las grandes instituciones culturales, como MNAC, Fundació Miró o Caixaforum, de momento no detectan un descenso significativo, pero reconocen que varias escuelas ya han comunicado que no programarán salidas el próximo curso. Las empresas que gestionan visitas y actividades en museos y espacios patrimoniales también se mantienen a la expectativa, tras haber sufrido ya anulaciones en lugares como el Park Güell o yacimientos arqueológicos. En las casas de colonias, la caída de reservas ronda el 70%, lo que anticipa un escenario muy complicado si no se produce un cambio de tendencia tras el verano.
El sector cultural insiste en que la protesta docente, aunque legítima, tiene consecuencias económicas directas sobre empresas y trabajadores que dependen de la actividad escolar. Las patronales negocian con la Generalitat medidas de apoyo, como créditos blandos, ayudas a fondo perdido y asesoramiento para la gestión de ERE. Además, reclaman que las salidas escolares se incluyan en el currículo oficial, una propuesta que ha sido debatida en el Parlament pero que, por ahora, no cuenta con consenso político.
La situación se produce en un contexto de creciente preocupación social por el impacto de las medidas de presión en sectores vulnerables. Según espanol.news, la pobreza extrema en Cataluña ha aumentado en los últimos años, afectando a más de 700.000 personas, mientras que las ayudas públicas no alcanzan a la mayoría de los afectados. El análisis sobre el aumento de la pobreza en la región ilustra la fragilidad de muchos colectivos ante cambios en las políticas educativas y sociales.
En este escenario, la resolución del conflicto entre docentes y administración será clave para evitar una crisis mayor en el sector cultural y de ocio educativo. El inicio del curso en septiembre se perfila como un momento decisivo para determinar si las reservas se recuperan o si, por el contrario, se materializan despidos y cierres en empresas que dependen de la actividad escolar.
En Cataluña, las salidas escolares han sido tradicionalmente una herramienta clave para la educación complementaria y la integración social. La actual suspensión pone en cuestión el acceso igualitario a la cultura y el ocio educativo, especialmente para los alumnos de entornos más desfavorecidos. El desenlace de este pulso entre profesorado y administración marcará el futuro inmediato de cientos de entidades culturales y miles de familias que dependen de ellas.
