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Hay algo extraño en el hecho de que el College Board es ahora el último fantasma de los esfuerzos del gobernador de Florida, Ron DeSantis, para purgar el sistema educativo de su estado del adoctrinamiento “despertado”.
La organización sin fines de lucro también posee la prueba SAT, que durante mucho tiempo ha sido criticada como una barrera clave para hacer que los campus universitarios sean más diversos.
DeSantis ha hecho de la orientación de los programas de diversidad un punto principal de su agenda política. Ese esfuerzo ha desatado una batalla pública con el College Board, que posee y administra el programa de Colocación Avanzada, sobre sus planes de ofrecer un nuevo curso AP sobre estudios afroamericanos.
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Lea los detalles sobre esa disputa pública de Tina Burnside y Gregory Clary de Espanol. Y obtenga más información sobre el controvertido plan de estudios del curso de estudios afroamericanos AP propuesto por Nicole Chavez de Espanol.
La versión corta es que Florida exigió cambios en el curso. Después de parecer que primero eliminó las partes que Florida consideró objetables, el College Board luego respondió a Florida, acusando al departamento de educación del estado de “calumnia” y documentando meses en los que Florida podría haber abordado las diferencias sobre el plan de estudios, pero no lo hizo. .
DeSantis sugirió en una conferencia de prensa el martes que Florida podría abandonar el College Board por completo.
“¿Quién los eligió? ¿Hay otras personas que prestan servicios? Resulta que los hay”, dijo, sugiriendo el Bachillerato Internacional como ejemplo de una alternativa.
Más de un tercio del público estadounidense los graduados de la escuela secundaria en la clase de 2021 tomaron al menos una clase AP, según datos del College Board. En Florida, los estudiantes de 733 escuelas secundarias públicas tomaron una prueba AP, según los datos del College Board.
Vale la pena señalar aquí que hay un área en la que Florida ha mostrado un firme apoyo al College Board: al exigir los puntajes del SAT.
Cuando muchas universidades estatales de todo el país hecho SAT y ACT exámenes opcionales para la admisión a la universidad durante el apogeo de la Pandemia de Covid-19, Florida no lo hizo. (El ACT es administrado por una organización sin fines de lucro que compite con el College Board).
En ese entonces, DeSantis tenía la intención de poner a Florida a la vanguardia de la lucha contra las restricciones de Covid-19 y tratar de obligar a los distritos escolares a permanecer abiertos. No hubo excepciones para renunciar al SAT o al ACT, a pesar de que los estudiantes tenían dificultades para acceder a las pruebas.
Ahora, pasando a purgar los esfuerzos de diversidad, ha exigido los nombres del personal y los programas involucrados con la diversidad en los colegios y universidades públicas. Y ha liderado la carga para tomar medidas enérgicas contra lo que los distritos escolares pueden enseñar sobre cuestiones de raza y género.
Los movimientos de DeSantis contra los programas de diversidad son el polo opuesto de cómo Críticos del SAT ven la prueba.
Grandes universidades públicas en California que han sido prohibidas por los votantes de aplicar acción afirmativa para diversificar los campus han abandonado el SAT y el ACT.
Muchos privados de prestigio universidades han hecho las pruebas opcional. La Universidad de Harvard, por ejemplo, los ha hecho opcionales hasta 2026.
Si, como se esperaba, la Corte Suprema prohíbe la consideración de la raza en cualquier programa de admisión, la Unión Estadounidense de Libertades Civiles sugiere alejarse de las pruebas.
“Las universidades aún podrán dejar de considerar factores que se ha demostrado que crean barreras injustificables para los estudiantes de color históricamente subrepresentados”, es la sugerencia en una publicación en el sitio web de la ACLU. “Por ejemplo, muchas escuelas ya han dejado de considerar (el) SAT y el ACT”.
Obviamente, estos son problemas separados: la aversión de Florida a la AP El plan de estudios de estudios afroamericanos y la crítica separada de las pruebas estandarizadas como barreras para la inclusión.
Pero ambos alimentan el gran papel del College Board, que se anuncia a sí mismo como una organización sin fines de lucro, pero en algunos años genera más de mil millones de dólares en ingresos. y paga a los altos ejecutivos salarios de siete cifras: juega en la educación estadounidense.
El College Board ha sido acusado con frecuencia de falta de transparencia, pero explica en su sitio web que los representantes de sus más de 6000 organizaciones miembros, incluidas colegios, universidades, escuelas secundarias y distritos escolares: designe delegados para servir en sus tres Ensambles.
El College Board no respondió a una solicitud de comentarios para esta historia.
Jon Boeckenstedt es el vicerrector de administración de inscripciones en la Universidad Estatal de Oregón. Recientemente escribió para Slate que no debemos olvidar que College Board, aunque es una organización sin fines de lucro, actúa de manera muy similar a una empresa, algo que aprendió cuando formó parte de los consejos asesores de College Board hace más de una década.
En una conversación telefónica, dijo que es tanto una característica como un defecto del sistema educativo estadounidense que no existe un plan de estudios nacional.
“Lo bueno es que los estados e incluso las entidades locales pueden moldear y crear el plan de estudios más relevante para sus ciudadanos y su población”, dijo Boeckenstedt.
“Por otro lado, hace que sea extraordinariamente difícil para nosotros como nación determinar si los estudiantes están aprendiendo las cosas que creemos que deberían estar aprendiendo, y no tenemos una forma real de evaluar o incluso comparar el aprendizaje de los distritos escolares, a través de diferentes escuelas y entre diferentes poblaciones”, dijo.
Como resultado, el College Board llenó el vacío y, según Boeckenstedt, “está más o menos atrincherado en procesos comerciales circulares que se alimentan entre sí y lo ayudan a generar más de su estatus de monopolio”.
Dijo que los estados deberían recuperar parte del poder del College Board. Por ejemplo, le gustaría ver que los estados recopilen y compartan la información de sus futuros estudiantes universitarios con las universidades en lugar de permitir que el College Board autorice esa información a las escuelas y genere ingresos con ella.
Boeckenstedt también argumentó que los maestros están tan enfocados en preparar a los estudiantes para las pruebas AP que se sienten restringidos por desviarse del plan de estudios.
John Moscatiello, fundador de la compañía de preparación para exámenes AP Marco Learning, me dijo que muchos maestros están frustrados por los aspectos del programa AP, pero también lo respetan por la amplitud de aportes y conocimientos que se incluyen en los esquemas del curso.
Dijo que el College Board ha respondido a las críticas, restaurando algunos años de historia en sus clases de historia mundial y agregando un curso de matemáticas para abordar el problema de los estudiantes que no están preparados para las matemáticas de nivel universitario.
“¿Ron DeSantis puede decirle al College Board ¿Cuál debe ser el currículo nacional? Eso no parece correcto”, me dijo Moscatiello en una entrevista telefónica. “¿Pero el College Board, un organismo no electo y sin fines de lucro, puede decirle a la gente de Florida lo que implica un curso? Esa es la contradicción con la que todos están luchando”.
El gran peligro que teme es que todo el programa sea víctima de las guerras culturales.
Señaló que los gobernadores de estados como Illinois, California y Nueva Jersey han declarado que están a favor de los estudios afroamericanos AP y ampliarán el curso. Lo que se ofrece actualmente en todo el país podría crecer en los estados azules y eliminarse de algunos estados rojos.
“El College Board puede se encuentra en una situación en la que el programa AP se percibe como un producto o conjunto de servicios de estado azul, no para todos, y esto es una pesadilla”.