El consejo dice que no puede impedir que Byron Court se convierta en una academia

El Departamento de Educación (DfE) ordenó a la escuela primaria Byron Court en North Wembley que se convirtiera en academia después de que bajara de una calificación de “sobresaliente” en 2012 a una calificación de “inadecuado” tras una inspección en noviembre del año pasado.

Los inspectores del organismo de control de la educación afirmaron que la dirección de la escuela estaba “abrumada”.

Los activistas del grupo ‘Save Byron Court’ han estado tratando de luchar contra la decisión, argumentando que “se está quitando la elección” a padres e hijos.

Activistas en una protesta en marzo. (Imagen: Salvar a Byron Court)

El lunes (8 de abril), el grupo presentó su petición al Consejo de Brent en una reunión de gabinete, pero el consejo dijo que sería ilegal “oponerse o incluso retrasar” la decisión.

Ubicada en Spencer Road en Wembley, el “inadecuado” informe Ofsted de la escuela desencadenó una respuesta automática del DfE, y la escuela quedó bajo el control de un fideicomiso de la academia, Harris Federation, en un intento de abordar los problemas.

Una petición firmada por más de 1.300 personas se presentó al consejo, ya que el grupo cree que la academización “será peligrosa” y pide al consejo que intervenga para garantizar que Byron Court siga siendo una escuela comunitaria.

Los activistas sienten que hubo circunstancias atenuantes que resultaron en la desastrosa inspección de Ofsted, incluidos cambios frecuentes de director, interrupciones por Covid y próximos cambios en el enfoque de Ofsted.

La miembro principal de Niños, Jóvenes y Escuelas, Cllr Gwen Grahl, dijo que era “profundamente lamentable” que la escuela hubiera sido calificada como inadecuada y reconoció la “considerable angustia y ansiedad” que ha causado a la comunidad escolar.

El concejal aseguró a los padres que el ayuntamiento “estamos haciendo y seguiremos haciendo todo lo que esté a nuestro alcance” para realizar mejoras significativas en el colegio, así como apoyar al personal y dar claridad a los padres.

Pero Cllr Grahl enfatizó que esto “no fue una decisión de la autoridad local” y que el consejo está legalmente “obligado a cumplirla” y debe “tomar todas las medidas razonables para facilitar la academización”.

Dirigiéndose al gabinete, dijo: “Es por esta razón que el gabinete, los funcionarios y las autoridades locales en su conjunto no pueden oponerse ni retrasar esta decisión. También tenemos muy poca información sobre el momento de la academización o, incluso, sobre cuándo será la próxima inspección de la escuela”.

Y añadió: “Como miembro principal, entiendo perfectamente lo injusto que esto debe parecer para los padres que sienten que no tienen voz y voto en el futuro gobierno de la escuela. […] A nivel político, creo que pone de relieve una serie de áreas en las que la política educativa se ha vuelto antidemocrática y altamente contraria a la prestación de una educación de alta calidad a los alumnos.

“Destaca, en primer lugar, los problemas crónicos y la falta de confianza en el sistema actual de Ofsted, que sabemos que ejerce presiones indebidas sobre el personal y, de manera simplista, a veces cruel, reduce las complejidades del funcionamiento de una escuela a un juicio de una sola palabra. […] Por encima de todo, queremos exactamente lo que todos ustedes aquí quieren: una educación segura, feliz y satisfactoria para los niños que asisten a la escuela, y seguiremos trabajando para lograrlo”.

Activistas afuera de la escuela en marzo. (Imagen: Salvar a Byron Court)

Sin embargo, el Tiempos de Brent y Kilburn entiende que esto no significa que el grupo Save Byron Court vaya a renunciar a su campaña.

Tanisha Phoenix, miembro del grupo, dijo: “Por supuesto que estamos decepcionados por la respuesta del consejo en este momento, pero esto no detiene nuestra campaña.

“Algunos de nosotros hemos estado fuera durante Semana Santa, pero nos estamos reagrupando esta semana y podremos compartir los próximos pasos y reafirmar nuestra posición con respecto a la oposición al orden académico forzoso”.