Las personas en el Reino Unido de ascendencia bangladesí o paquistaní tienen más probabilidades de vivir en hogares que incluyen niños en edad escolar y personas de 70 años o más, un factor que puede explicar por qué las personas de estos orígenes tenían más probabilidades de morir de covid-19 durante la segunda ola del país.
Salud
3 de diciembre de 2021
Las vacunas se llevarán a cabo en el Centro Comunitario Pakistaní de Derby en abril de 2021 Nathan Stirk / Getty Images
Las personas de ascendencia bangladesí y paquistaní en el Reino Unido tenían más probabilidades de infectarse con el coronavirus y morir de covid-19 durante la segunda ola del país, en parte porque es más probable que vivan en hogares multigeneracionales. Los hallazgos sugieren que las infecciones contraídas en las escuelas pueden tener un impacto desproporcionado en algunos grupos étnicos minoritarios.
Los nuevos datos, publicados hoy en un informe del gobierno del Reino Unido sobre las desigualdades étnicas en salud durante la pandemia, sugieren que las personas de origen bangladesí en Inglaterra y Gales mayores de 65 años tenían tres veces más probabilidades de contraer el coronavirus entre el 12 de septiembre de 2020 y el 31 de septiembre de 2020. Marzo de 2021 que los blancos del mismo grupo de edad. Las personas de ascendencia pakistaní mayores de 65 años tenían 2,5 veces más probabilidades de infectarse que los blancos mayores de 65 años en este período.
Personas de ascendencia bangladesí y paquistaní en Inglaterra y Gales, de todas las edades, murieron a causa del covid-19 a una tasa 5 veces y 4,1 veces mayor, respectivamente, que las personas blancas durante la segunda ola.
“Al observar la segunda ola, hay un claro gradiente en el que los grupos étnicos se vieron más afectados con el porcentaje de esos grupos que viven en hogares multigeneracionales”, dice el autor principal del informe, Raghib Ali. “Con los de Bangladesh en peor situación, luego los paquistaníes, luego los indios y luego los africanos negros”.
Un hogar multigeneracional se define como aquel que contiene al menos una persona de 19 años o menos, al menos una de entre 20 y 69 años y al menos una de 70 años o más. Aproximadamente el 56 por ciento de los hogares de origen bangladesí en el Reino Unido son multigeneracionales, mientras que solo alrededor del 1,5 por ciento de los hogares blancos lo son. Alrededor del 35 por ciento de los hogares de origen pakistaní son multigeneracionales.
Vivir en un hogar multigeneracional parece haber tenido solo un impacto relativamente pequeño durante la primera ola pandémica del Reino Unido. “Pero ahora sabemos que probablemente esto se debió al cierre de las escuelas”, dice Ali. En la primera ola de la pandemia, las escuelas en Inglaterra cambiaron al aprendizaje principalmente a distancia en marzo de 2020 y no reabrieron por completo hasta septiembre. La asistencia presencial a la escuela volvió a disminuir en Inglaterra en diciembre de 2020, y la mayoría de los niños realizó aprendizaje a distancia hasta marzo de 2021. Esto significó que la mayoría de los niños asistieron a la escuela durante varios meses de la segunda ola, pero no la primera.
Yize Wan, de la Universidad Queen Mary de Londres, dice que hay muchas razones por las que vivir en un hogar multigeneracional aumenta el impacto del covid-19. “Por ejemplo, hay una mayor transmisión en espacios cerrados, dificultad para poder aislarse a sí mismos, así como una mayor transmisión a personas que pueden tener un mayor riesgo debido a la edad y otras condiciones de salud crónicas”, dice.
Hasta hace poco, ha habido una falta de datos sobre la vida multigeneracional, dice Ali. “Ahora tenemos datos que muestran que los hogares multigeneracionales también sufren lo peor de la influenza”, dice. “Pero estos datos solo se publicaron en el último año”.
Otro problema es que las decisiones tempranas sobre una pandemia se basaron en datos del censo de 2011, dice Ali. “Esto significaba que las familias que tenían hijos después y también vivían con un pariente mayor no se consideraban multigeneracionales”.
Ali dice que es difícil saber qué se podría haber hecho de manera diferente durante la segunda ola para proteger los hogares multigeneracionales. “No creo que hubiera funcionado un enfoque específico para enviar a los niños a la escuela”, dice Azeem Majeed del Imperial College de Londres. “Esto habría excluido de la educación a los niños de los grupos minoritarios, lo que tiene sus propias consecuencias adversas. El gobierno podría haber hecho más para reducir el riesgo de infección en las escuelas ”.
Renee Luthra de la Universidad de Essex en el Reino Unido dice que, en retrospectiva, tal vez un enfoque de vacuna más dirigido hubiera sido más efectivo. “Acelerar el acceso a las vacunas para los niños en edad escolar que viven con miembros vulnerables del hogar sería una de esas posibilidades”, dice.
“Particularmente con la nueva variante omicron, los tomadores de decisiones deben actuar urgentemente para mitigar los riesgos que enfrentan las comunidades negras y de minorías étnicas comprometiéndose con una estrategia interdepartamental totalmente financiada para reducir las desigualdades en salud”, dice un portavoz de la organización benéfica para la igualdad racial Runnymede Trust.
“Nuestra prioridad durante toda la pandemia, en línea con el asesoramiento científico y de expertos, ha sido que los niños estén en la educación presencial tanto como sea posible, ya que es el mejor lugar para su desarrollo y bienestar”, un Departamento de Educación el portavoz dijo Científico nuevo. “Nos hemos asegurado de que se haya implementado un equilibrio de medidas de protección en todo momento para reducir los riesgos del virus, incluidos los diferentes grupos étnicos y raciales, y al mismo tiempo reducir el daño causado por los niños que se pierden la educación presencial. “
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