En la última ronda de propuestas legislativas, algunos estados simplemente están fomentando la enseñanza de habilidades financieras, mientras que algunos convertirían la asignatura en un requisito de graduación. Ohio, por ejemplo, está considerando una propuesta que requeriría que los estudiantes de secundaria aprueben una clase de medio crédito en finanzas personales para graduarse. La clase debe ser impartida por un maestro capacitado en la materia.
El proyecto de ley también crearía un fondo para ayudar a pagar la capacitación para enseñar el tema, dijo el senador estatal Steve Wilson, un republicano y ex ejecutivo bancario que copatrocinó el proyecto de ley. Dijo que tenía la esperanza de que el proyecto de ley fuera votado fuera de la comisión este mes.
“Los niños salen de la escuela sin tener ni idea de conocimientos financieros”, dijo el Senador Wilson. “Sales al mundo en una gran desventaja”.
Muchos defensores de la educación financiera consideran que un curso de un semestre completo es el estándar de oro para la instrucción en finanzas personales. Rebecca Maxcy, directora de la Iniciativa de Educación Financiera de la Universidad de Chicago, dijo que muchos cursos se centraban principalmente en habilidades, como escribir un cheque o presentar una declaración de impuestos. Si bien esas lecciones pueden ser útiles, dijo, es importante que los cursos incluyan discusiones sobre cómo los valores personales y las actitudes sobre el dinero influyen en el comportamiento, así como un examen de los sistemas financieros y las barreras potenciales que los estudiantes encontrarán en el mundo del dinero.
Preguntas como “¿Quién se beneficia cuando abre una cuenta bancaria?” puede dar lugar a discusiones significativas, dijo.
Sin embargo, algunas opciones del plan de estudios ofrecen una instrucción básica más condensada.
Everfi, una empresa de enseñanza digital, ofrece un programa gratuito de siete sesiones para la educación financiera en la escuela secundaria. Los estudiantes toman lecciones interactivas y autoguiadas sobre temas como banca, presupuestos y financiamiento universitario.
Sidney Strause, estudiante de primer año en la Universidad Marshall en Virginia Occidental, dijo que había tomado el curso de Everfi cuando era estudiante de secundaria. Las lecciones se asignaron como parte de otro curso que estaba tomando y, por lo general, tardaron entre 45 minutos y una hora en completarse.