Los recortes de financiación han reducido a la mitad el número de estudiantes adultos en Inglaterra desde 2010

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Los recortes de financiación han reducido a la mitad el número de estudiantes adultos en Inglaterra desde 2010 y han afectado más a las zonas más pobres del país, según una nueva investigación que destaca la creciente brecha de habilidades.

Análisis Publicado el lunes por el Instituto de Aprendizaje y Trabajo, un grupo de expertos, encontró que el número de estudiantes adultos cayó un 47 por ciento entre 2010-11 y 2022-23 a 1,2 millones, lo que resultó en 7 millones de calificaciones menos.

En términos reales, el gobierno ha recortado la financiación per cápita para las habilidades de los adultos en un 28 por ciento y las empresas han reducido la cantidad de inversión en un 20 por ciento por empleado durante este período, según el informe.

La crisis de financiación se produce cuando crece la demanda de trabajadores cualificados, y los líderes educativos advierten que el pobre historial del Reino Unido en materia de educación de adultos ha impedido el crecimiento económico y la movilidad social.

Stephen Evans, director ejecutivo de LWI, dijo que invertir en habilidades para adultos era vital para enfrentar los desafíos económicos futuros.

“Las habilidades realmente importan para nuestra economía y para las oportunidades de las personas, pero aquellos que necesitan más ayuda son los que más se están perdiendo”, afirmó. “Hay un listón cada vez mayor para las habilidades necesarias en los empleos existentes y nuevos, pero los recortes en la última década significan que nos hemos estancado en comparación con otros países”.

El informe encontró que los recortes de fondos habían ampliado la brecha de habilidades en Inglaterra, con una caída en el número de estudiantes adultos en las áreas más desfavorecidas del país casi 10 veces mayor que la disminución en las menos desfavorecidas.

El presupuesto de educación de adultos para Inglaterra fue de 3.900 millones de libras esterlinas en 2022-23 y aumentará a 4.300 millones de libras esterlinas en 2024-25. Esto es una quinta parte menos que hace una década, según el LWI, que estima que costaría £1.600 millones al año restablecer la financiación por persona a los niveles de 2010-2011.

Este año el gobierno anunció una 60 millones de libras adicionales para crear 20.000 nuevos puestos de aprendizaje, y aumentó el apoyo a las empresas más pequeñas duplicando la proporción de financiación que los grandes empleadores pueden transferirles hasta el 50 por ciento.

David Hughes, director ejecutivo de la Asociación de Universidades, que representa al sector, dijo que el gobierno necesitaba ampliar su oferta de educación superior y alentar a los empleadores a invertir más.

“Necesitamos al menos restaurar el presupuesto que se ha perdido en los últimos 14 años, ya que es un freno fundamental al desarrollo económico”, dijo. “Sin más inversión, los empleadores tendrán cada vez más dificultades para adquirir las habilidades que necesitan y millones de adultos corren el riesgo de quedarse atrás por la revolución tecnológica”.

El Reino Unido tiene altas tasas de Nivel de grado pero se compara mal con otras economías avanzadas en cuanto a mejorar las habilidades de las personas con las calificaciones más bajas, según datos de la OCDE.

Alrededor del 19 por ciento de los adultos del Reino Unido entre 25 y 64 años tienen una educación inferior al nivel GCSE, en comparación con el 17 por ciento en Francia y el 15 por ciento en Australia.

El LWI pronostica que el 13 por ciento de los adultos del Reino Unido seguirán teniendo bajos niveles de calificación para 2035, en comparación con solo el 5 por ciento en Francia y Australia.

El DfE dijo: “Existe una amplia gama de oportunidades de capacitación de alta calidad para ayudar a los adultos a mejorar o reciclar sus habilidades, incluidos campos de entrenamiento gratuitos para habilidades específicas del sector, cursos gratuitos para empleos, calificaciones técnicas superiores y oportunidades de aprendizaje”.