Conocemos los resultados del ranking de escuelas amigas de LGBTQ+ de 2024. En la región de Podkarpacie, la escuela más tolerante es la escuela secundaria con departamentos bilingües de Boguchwala. Por tercera vez consecutiva.
El miércoles (24 de abril) se dieron a conocer los resultados de la cuarta edición nacional del Ranking de Escuelas Amigas LGBTQ+. Por primera vez en la historia los resultados fueron presentados en el Ministerio de Educación Nacional. Este año, el lema del ranking fue “Escuela de confianza”.
Una encuesta para que los estudiantes la completen está disponible en el sitio web lgbtplusme.com. La encuesta incluyó 20 preguntas: sobre el enfoque de la escuela hacia las personas LGBTQ+, la discriminación, si las escuelas organizan talleres contra la violencia y si los profesores apoyan a la comunidad LGBTQ+.
Los estudiantes completaron las encuestas del 5 de febrero al 14 de abril de este año. En la clasificación se incluyeron las escuelas que recibieron al menos 15 votos verificados. En total, más de 12.000 de ellos procedían de todo el país, 323 de Podkarpacie.
El Ranking de Escuelas Amigas LGBTQ+ llegó a más de 2.000 escuelas. En la clasificación nacional, el primer lugar lo ocupó la 1.ª Escuela Secundaria Social “Bednarska” de Varsovia, el segundo lugar lo ocupó la XXX Escuela Secundaria. Jan Śniadecki de Varsovia y el tercero – III Escuela Secundaria con Departamentos Bilingües en Zabrze.
Las 30 ciudades principales incluyen: Rzeszów, Boguchwała, Żywiec, Opole, Kielce, Rumia, Chojnice, Człuchów, Kędzierzyn-Koźle. El 55 por ciento de los votos procedieron de fuera de las 10 ciudades más grandes de Polonia.
Las escuelas ganadoras reciben Trust Shields firmados por la viceministra Paulina Piechna-Wieckiewicz.
Cinco escuelas de Podkarpacie
Por tercera vez consecutiva, la escuela secundaria con departamentos bilingües de Boguchwał, cerca de Rzeszów, fue elegida por los estudiantes como la escuela más tolerante de Podkarpacie (puesto 26 en el ranking nacional).
El Instituto Universitario Bilingüe también se ha sumado al grupo de colegios amigos y comprometidos. Stanisław Barańczak en Rzeszów: puesto 34 en el ranking.
– Una escuela tolerante y receptiva permite a los estudiantes confiar en la escuela, en los profesores y en los demás – afirma Kacper Blok, coordinador regional de la Fundación Growspace, que participó en la creación del ranking.
La clasificación incluye otras tres escuelas secundarias de Podkarpacie: I LO im. M. Kopernika en Krosno fue reconocida como una escuela moderadamente amigable con la comunidad LGBTQ+ (lugar 97), y la I Escuela Secundaria también fue reconocida como tal. El rey Estanislao Leszczyński en Jasło (puesto 124).
La escuela secundaria de 3.º de Stalowa Wola (puesto 139) se consideraba una escuela hostil en nuestra región.
La violencia todavía existe
El Ranking de Escuelas Amigas LGBTQ+ de este año muestra que poco más del 50 por ciento Las personas que participaron en el estudio declaran que el ambiente en la escuela es bueno. Todavía no es mucho.
Hasta el 41 por ciento Los participantes del estudio experimentaron violencia psicológica (por ejemplo, exclusión, insultos, ridículo) debido a la orientación sexual o identidad de género, y el 49 por ciento experimentado violencia psicológica por otras razones.
El nivel de violencia física (por ejemplo, empujones) es alarmante: 28 por ciento. de los encuestados lo experimentó debido a su orientación sexual o identidad de género, y el 27 por ciento por otras razones.
En Podkarpacie estas cifras tampoco son las mejores: 29 por ciento. Los encuestados experimentaron violencia física debido a su afiliación LGBTQ+. También son muy preocupantes los datos sobre la violencia por otros motivos: el 33 por ciento la experimentó. asignaturas
Hasta el 51 por ciento Los estudiantes que participaron en el estudio experimentaron ciberacoso. Hasta el 32 por ciento Los estudiantes no tienen ni siquiera una persona con quien puedan contar en la escuela. Esto es importante porque la atención psicológica en las escuelas polacas lleva varios años fracasando.
– Es difícil confiar en alguien a quien no tenemos la oportunidad de ver o hablar. A menudo no sabemos si podemos pedir esta ayuda o pedirla a otros estudiantes o padres, dice Aleksandra Stube de la Fundación GrowSPACE.
– Son necesarios cambios sistémicos. El personal docente, los psicólogos y los maestros de escuela están sobrecargados con demasiadas responsabilidades o no cuentan con las herramientas adecuadas para brindar la ayuda adecuada, enfatiza Stube.
Apoyo estatal
Este año, la clasificación se lleva a cabo bajo el patrocinio del Ministerio de Educación Nacional, el Ministro de Igualdad, el Defensor del Niño y con un apoyo récord de los gobiernos locales. Esto es importante para los creadores del ranking.
– Por último, las instituciones están donde deberían estar, es decir, del lado de nosotros, los jóvenes – afirma Mateusz Trzaska, co-coordinador del ranking. – Desafortunadamente, todavía notamos casos de escuelas en el ranking que están clasificadas en rojo en el mapa y esto nos preocupa.
– Queremos que cada escuela sea un lugar que eduque a los jóvenes con un espíritu de apertura y respeto por la dignidad humana. Estos son nuestros derechos básicos, subraya Trzaska.