Los estudiantes de la Academia Beurling de Montreal están en una misión creativa para honrar la memoria de los niños indígenas, un mocasín a la vez.
Los estudiantes están aprendiendo cómo, desde finales del siglo XIX, 150.000 niños de las Primeras Naciones, Inuit y Métis fueron separados de sus familias y obligados a asistir a escuelas residenciales.
Para aprender de los niños indígenas y honrarlos, los estudiantes aprendieron a coser a mano pequeños mocasines durante una iniciativa comunitaria llamada Proyecto 215.
El taller fue presentado por Rebekah Elkerton. Ella es Anishinaabe de Chippewas of the Thames First Nation, cerca de London, Ontario.
Sus abuelos asistieron a escuelas residenciales y su padre fue víctima de la Scoop de los años 60. Rebecca Elkerton dice que sus abuelos rara vez hablaban sobre el dolor de su pasado.
“Por la forma en que criaron a sus hijos, quedó muy claro que habían experimentado su propio trauma y su propio abuso”, dijo.
Dirigir los talleres es una oportunidad para que Elkerton “sane juntos a través de la creatividad y establezca un terreno común”.
“Creo que es importante compartir nuestras tradiciones con personas no indígenas. Y lo más importante, se trata de iniciar una conversación”, dijo.
Tashaiya Mcrae-Evans, una estudiante de octavo grado, dijo que se sintió disgustada cuando se enteró de lo que les sucedió a los niños indígenas en las escuelas residenciales.
“Todos son humanos y los tratamos mal, solo porque son de una cultura diferente”, dijo.
Jessica Hernandez, quien opera un negocio de cuentas en Kahnawake, una reserva de las Primeras Naciones al suroeste de Montreal, fue la inspiración para esta actividad.
Una vez que los mocasines estén listos, estarán en exhibición en la escuela.