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Dos profesores de justicia social quedan atrapados en un micrófono abierto antes de una reunión de la junta escolar … – –

by admin

“¿Está encendido esto?”

Un par de maestros no realizaron recientemente una prueba de este tipo en Illinois.

Afortunadamente, parecían estar bien con la transmisión no planificada.

Según lo informado por West Cook News, dos educadores de la Universidad Roosevelt, que también forman parte de la junta escolar de Oak Park y River Forest High School (OPRF), estaban hablando a través de la web mientras esperaban el inicio de una reunión de la junta de Zoom.

Esperaron el momento oportuno con una discusión sobre la enseñanza y la justicia social.

La conversación, quizás, brinda una visión de una perspectiva común de la academia actual.

Así es como Gina presentó su enfoque educativo:

“Quiero decir, todo es justicia social. Todo el día, todos los días, puedo hablar de las cosas que amo. Realmente estoy viviendo la vida aquí “.

En Roosevelt, está enseñando “teoría y práctica de la escuela secundaria” a futuros maestros de K-12.

En cuanto a Ralph, dejó en claro que ve los presupuestos gubernamentales a través del prisma de cómo podrían ayudar a “organizar la sociedad”:

“Sí, siempre me enojo con los niños que toman mi clase magistral sobre política fiscal y presupuestos públicos cuando las primeras tres o cuatro clases están dedicadas a la filosofía de la justicia social y cómo se organiza la sociedad.

“No hablamos de una… partida presupuestaria. Son como, ‘Ah, profesor Martire, esta es una forma realmente extraña de enseñar un presupuesto’ ”.

“[I]es parte de todo, ¿verdad? Respondió Gina. “Qué base”.

Ralph supuso: “Si no comprende sus valores, no puede asignar recursos entre las prioridades públicas que son escasas pero todas necesarias, ¿verdad?”

En ese momento, se escuchó la voz de un participante desconocido:

“Um, para que sepan … están en el micrófono del auditorio”.

Como señaló WCN, Gina es maestra en Maywood Elementary.

Además de ser profesor de política pública y administración pública de la Universidad Roosevelt, Ralph es un oficial de enlace sindical entre la Asociación de Educación de Illinois y la Asociación de Educación Nacional.

Además, supervisa el centro de estudios económicos públicos financiado por los sindicatos, Center for Tax and Budget.

Esa organización, según West Cook, “aboga en Springfield por impuestos más altos, más deudas y gastos, y salarios más altos para los empleados del gobierno”.

En el micrófono en vivo, Ralph le dijo a Gina, que es nueva en Roosevelt U, que encaja bien:

“Es un sitio genial. Me alegro mucho de que estés allí también. Encajas muy bien con su, ya sabes, la filosofía y misión de la universidad “.

Después de que le informaran que estaban en el micrófono del auditorio, Gina respondió: “Estamos bien con eso, gracias. Estamos bien con eso “.

Según WCN, Gina se describe a sí misma como una “practicante de justicia restaurativa y pacificadora”.

En la llamada de Zoom, explicó su comentario de “Todo es justicia social”:

“Todo el día todos los días. Todo el día en el concierto diurno, toda la noche en mis clases nocturnas, cuando estoy aquí. Quiero decir, realmente, estoy viviendo la vida aquí “.

Es anecdótico, pero la pequeña visión de una conversación parece coherente con muchas de las noticias de estos días sobre educación.

No hace mucho, la educación se trataba de lo académico.

En estos días, parece, se trata de mucho más, y también mucho menos.

Parece que hemos cambiado temas tradicionales por un poco de formación ideológica destinada a solucionar los problemas del mundo.

Desde el aspecto del panorama de los titulares diarios, nuestros educadores están haciendo todo lo posible para lograrlo.

-ALEX

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